Matemática

Desde muito novas, as crianças começam a estabelecer relações lógicas entre os objetos, durante o cotidiano e em suas brincadeiras. O desenvolvimento do raciocínio matemático ganha força e sentido em um ambiente em que a criança pode realizar suas experiências, fazer perguntas, solucionar problemas, ser ouvida e estimulada com novos conhecimentos e com a realização de jogos.

Arrumando a mesa para o lanche, combinando as regras de um jogo ou fazendo de conta que fazem compras de supermercado, as crianças se deparam com problemas lógicos e matemáticos que precisam resolver. A partir daí criam formas de registrar, comparar quantidades e estabelecer relações entre os objetos e situações.