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Volpi Grupo 3 da tarde |
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Toquinho Grupo 4 e 5 da manhã |
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Pinturas do grupo 2 |
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Pinturas do grupo 2 |
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O Menino Lobo, de Rudyard Kipling |
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Pinturas no berçário |
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| A partir dos cinco meses, costumamos planejar atividades de pintura e oferecemos aos bebês tintas naturais feitas com beterraba, cenoura, abóbora e espinafre, para que as crianças possam explorar diferentes consistências, cores e movimentos, sem receio de colocar na boca ou passar no corpo e rosto. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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"Comidinhas da Vovó" - G 3 |
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A partir de março o Grupo 3 da tarde iniciou um projeto sobre os avós, visando inicialmente trabalhar as relações de parentesco e também resgatar histórias, brincadeiras e receitas culinárias do tempo dos avós. Os pais contribuíram contando o nome dos avós e como era a relação da criança com eles. Após a devolutiva, a professora Gabriela e as crianças escreveram uma carta para os avós, contando o que estavam fazendo na escola e também os convidando a contribuir com receitas e histórias. O grupo recebeu as respostas pelo correio, por e-mail ou através dos pais, e as crianças conheceram cartas e receitas manuscritas, digitadas/ impressas e até datilografadas! Após todas as cartas respondidas, partimos para as culinárias e agendamos as visitas de todas as avós. As crianças aproveitaram muito este momento, de encontrar pessoalmente as avós que escreveram, de ouvir suas histórias e fazer perguntas e conhecer um pouco da cultura de cada família. Fazer diferentes salgados e doces, então, foi uma delícia! Para as avós, foi uma oportunidade de conhecer de perto um espaço que faz parte do dia-a-dia de seus netos e compartilhar com as crianças um pouco de sua sabedoria! Com o término das visitas, será montado um livro com a receita de todos e o registro fotográfico. Cada criança do grupo poderá depois levar o livro para casa, para que ela possa contar aos pais todas as experiências que vivenciou aqui na escola durante a realização do projeto. |
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"Elefante colorido! Que cor?" - o trabalho com cores dos Grupos 2 |
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